Mit der Einführung des neuen Formats für persönliche Stellungnahmen im Jahr 2025 ändert sich der Bewerbungsprozess, worauf viele Studierende nicht vorbereitet sind. Der traditionelle Freiformaufsatz wird durch strukturierte, zielgerichtete Fragen ersetzt, wodurch es ohne eine klare Strategie schwieriger wird, sich abzuheben. Für das neue Format gibt es keine Vorlagen.
Viele Bewerber mit guten Noten und außerschulischen Aktivitäten erhalten oft keine Angebote, weil sie Schwierigkeiten haben, ihre Leidenschaft, Erfahrung und ihr akademisches Potenzial zu vermitteln. Das neue Format erfordert präzise, aussagekräftige Antworten, und ohne entsprechende Anleitung laufen die Studenten Gefahr, generische Antworten zu erhalten, die eher ineinander übergehen, als hervorzustechen.
Hier macht professionelles Coaching den Unterschied. Mit meiner langjährigen Erfahrung in der Zulassung zu MINT-Studiengängen helfe ich Studierenden, überzeugende, gut strukturierte Antworten zu verfassen, die hervorheben, was Oxbridge und Spitzenuniversitäten suchen.
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Persönliches Statement

Die Änderungen von 2025 meistern

Das neue Format für persönliche Stellungnahmen für 2026 weicht von dem offenen 4000-Zeichen-Aufsatz ab, an den die Studierenden gewöhnt sind. Jetzt gibt es keine Vorlagen, keine Vorarbeiten, nur die direkten Worte der Studierenden. Das neue Format für persönliche Stellungnahmen ab 2026 wird drei Fragen beinhalten:

Warum dieser Kurs?

Ihre Motivation – Was hat Sie dazu inspiriert, dieses Fach zu verfolgen? War es ein Schlüsselerlebnis, ein Vorbild oder eine lebenslange Leidenschaft?
Ihr Fachwissen – Haben Sie sich mit bestimmten Themen, Büchern oder Recherchen befasst, die Ihr Interesse vertieft haben? Universitäten schätzen Studenten, die sich außerhalb des Unterrichts an außerschulischen Aktivitäten beteiligen.
Ihre Zukunftsziele – Wie passt dieser Kurs zu Ihren Karrierezielen? Auch wenn Sie sich nicht sicher sind, erklären Sie, wie er zu Ihren langfristigen Ambitionen passt.

Akademische Vorbereitung und Fähigkeiten?

Relevante Fächer und Kursinhalte – In welcher Beziehung stehen Ihre A-Levels, IB- oder anderen Qualifikationen zu Ihrem gewählten Abschluss?
Schlüsselkompetenzen, die Sie entwickelt haben – kritisches Denken, Problemlösung, Datenanalyse – wie hat Ihre akademische Arbeit diese Fähigkeiten gestärkt?
Bemerkenswerte Erfolge – Wettbewerbe, Projekte oder Führungsrollen, die Ihre akademischen Stärken unter Beweis stellen.

Relevante überschulische Aktivitäten?

Berufserfahrung und Praktika – Jede praktische Erfahrung, durch die Sie übertragbare Fähigkeiten für Ihren Kurs entwickelt haben.
Außerschulische und überschulische Aktivitäten – Clubs, Wettbewerbe, Sommerschulen oder persönliche Projekte, die Ihre Interessen hervorheben. Hier können Sie sich durch die Durchführung eines Projekts deutlich von der Masse abheben.
Persönliche Herausforderungen und Verantwortungen – Haben Sie Hindernisse überwunden oder Verantwortungen übernommen, die Ihren Charakter geprägt haben?